Übersicht über die philosophischen Schulen des alten China - Die Philosophie des alten China
Geschichte der Weltphilosophie - 2024 Inhalt

Die Philosophie des alten China

Übersicht über die philosophischen Schulen des alten China

In der chinesischen Philosophie existierte eine Vielzahl verschiedener Schulen und Strömungen. Die Bewertung ihrer Zahl und Bedeutung hängt von den verwendeten Klassifikationskriterien ab. Hier werden sechs der bedeutendsten sowie vier weniger einflussreiche Schulen vorgestellt:

  1. Naturphilosophische Schule (Ипь-яп цзя) — Hauptvertreter: Цзоу Янь.
  2. Konfuzianismus — Gründer: Кун Фу-цзы (Konfuzius).
  3. Mohismus (мо-цзя) — Gründer: Мо-цзы.
  4. Schule der Namen (мин-цзя), auch als Schule der Logiker, Sophisten und “Streiter“ (Dialektiker) bezeichnet — Bedeutende Vertreter: Хуэй Ши, Гунсунь Лун.
  5. Schule des Gesetzes (фа-цзя, oder Legalismus) — Bedeutende Vertreter: Шан Ян, Хань Фэй-цзы, Ли Сы.
  6. Daoismus (дао дэ цзя) — Gründer: Лао-цзы.
  7. Schule der Diplomaten (цзун хэн цзя).
  8. Schule der Eklektiker (цза цзя).
  9. Schule der Bauern (нун цзя).
  10. Schule der Literaten (сяо шо цзя).

Unter den Historikern der chinesischen Philosophie besteht die Ansicht, dass die Ideen der “Hundert Schulen“ letztlich auf drei Haupttraditionen zurückzuführen sind: 1) die Wahrsagerei, Numerologie und die Philosophie des “Buches der Wandlungen“; 2) der Daoismus; 3) der Konfuzianismus.





Über den Autor

Dieser Artikel wurde von Sykalo Yevhen zusammengestellt und redigiert — Bildungsplattform-Manager mit über 12 Jahren Erfahrung in der Entwicklung methodischer Online-Projekte im Bereich Philosophie und Geisteswissenschaften.

Quellen und Methodik

Der Inhalt basiert auf akademischen Quellen in mehreren Sprachen — darunter ukrainische, russische und englische Universitätslehrbücher sowie wissenschaftliche Ausgaben zur Geschichte der Philosophie. Die Texte wurden aus den Originalquellen ins Deutsche übertragen und redaktionell bearbeitet. Alle Artikel werden vor der Veröffentlichung inhaltlich und didaktisch geprüft.

Zuletzt geändert: 12/01/2025