Grundlagen der allgemeinen Philosophie

Theorie der Erkenntnis

Über Entdeckung und Erfindung

Über die schöpferische Aktivität des Geistes. Die schöpferische Aktivität des Geistes verwirklicht sich in unterschiedlicher Weise in der jeweiligen Sphäre der materiellen oder geistigen Kultur – in Wissenschaft, Technik, Wirtschaft, Kunst, Politik und so weiter. Beispielsweise ist in den Naturwissenschaften das bedeutendste Ergebnis der Kreativität die Entdeckung – die Feststellung neuer, bisher unbekannter Fakten, Eigenschaften und Gesetzmäßigkeiten der realen Welt. Immanuel Kant grenzt Entdeckung und Erfindung wie folgt ab: Man entdeckt das, was an sich existiert, aber unbekannt bleibt; zum Beispiel entdeckte Kolumbus Amerika. Die Erfindung ist die Schaffung von etwas, das zuvor nicht existierte; zum Beispiel wurde das Schießpulver erfunden. Entdeckung und Erfindung sind immer die Vollendung des Gesuchten. Eine wahrhaft wissenschaftliche Entdeckung besteht darin, eine grundsätzliche Lösung für noch ungelöste Aufgaben und noch unenthüllte Probleme zu finden. Es kommt vor, dass das Neue nur eine originelle Kombination alter Elemente ist. Schöpferisches Denken ist das, welches zu neuen Ergebnissen führt, sei es durch Kombinationen üblicher Methoden oder durch eine völlig neue Methode, die zuvor anerkannte bricht. Sobald das Prinzip zur Lösung der Aufgabe gefunden ist, hört diese auf, schöpferisch zu sein. Die Gedankenbewegung auf ausgetretenen Pfaden ist kein schöpferisches Denken mehr. Gerade dank der Kreativität vollzieht sich der Fortschritt in Wissenschaft, Technik, Kunst, Politik und allen anderen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens. Die Wurzeln jeder Entdeckung, so Wladimir Iwanowitsch Wernadski, liegen tief in der Tiefe, und wie Wellen, die mit Anlauf an das Ufer schlagen, schwappt der menschliche Gedanke viele Male um die vorbereitete Entdeckung, bis die neunte Welle kommt.

Die Wege, die zur Entdeckung führen, sind mitunter sehr bizarr. Manchmal führt der Zufall auf diese Wege. Zum Beispiel führte der dänische Physiker Hans Christian Ørsted einst Experimente mit Elektrizität vor Studenten vor. Neben dem Leiter, der in den Stromkreis eingebunden war, befand sich ein Kompass. Als der Stromkreis geschlossen wurde, lenkte die Magnetnadel des Kompasses ab. Ein neugieriger Student bemerkte dies und bat den Wissenschaftler, dieses Phänomen zu erklären. Ørsted wiederholte das Experiment: Er schloss den Stromkreis erneut, und die Kompassnadel lenkte wieder ab. Infolge wiederholter Experimente und logischer Überlegungen machte der Wissenschaftler die große Entdeckung, die in der Feststellung der Verbindung zwischen Magnetismus und Elektrizität bestand. Diese Entdeckung wiederum diente als wichtigste Etappe für andere Entdeckungen, insbesondere für die Erfindung des Elektromagneten.

In der schöpferischen Tätigkeit des Wissenschaftlers kommt es nicht selten vor, dass dem Autor selbst das Ergebnis so erscheint, als hätte es ihn plötzlich „erleuchtet“. Aber hinter der Fähigkeit, das Wesentliche „plötzlich“ zu erfassen und eine „volle Gewissheit über die Richtigkeit der Idee“ zu empfinden, stehen die angesammelte Erfahrung, die erworbenen Kenntnisse und die beharrliche Arbeit des suchenden Gedankens.

Der logische Weg der wissenschaftlichen und technischen Kreativität, die mit Entdeckung und Erfindung verbunden ist, beginnt mit dem Entstehen der entsprechenden Vermutung, Idee, Hypothese. Nachdem er eine Idee aufgestellt und die Aufgabe formuliert hat, sucht der Wissenschaftler nach ihrer Lösung und präzisiert sie dann durch Berechnungen und experimentelle Überprüfung. Vom Entstehen der Idee bis zu ihrer Umsetzung und Überprüfung in der Praxis liegt nicht selten ein schmerzhaft langer Weg der Suche.

Entdeckung als Lösung von Widersprüchen. Eines der charakteristischen Merkmale der schöpferischen Denkarbeit ist die Lösung von Widersprüchen. Das ist verständlich: Jede wissenschaftliche Entdeckung oder technische Erfindung stellt die Schaffung von Neuem dar, das unvermeidlich mit der Negation des Alten verbunden ist. Darin besteht die Dialektik der Gedankenentwicklung. Der schöpferische Prozess ist völlig logisch. Er ist eine Kette logischer Operationen, in der ein Glied gesetzmäßig auf das andere folgt: Stellen der Aufgabe, Voraussicht des idealen Endergebnisses, Aufsuchen des Widerspruchs, der das Erreichen des Ziels behindert, Entdeckung der Ursache des Widerspruchs und schließlich die Lösung des Widerspruchs.

Führen wir Beispiele an. Im Schiffbau ist für die Gewährleistung der Seetüchtigkeit eines Schiffes die optimale Berücksichtigung entgegengesetzter Bedingungen notwendig: Damit das Schiff stabil ist, ist es vorteilhaft, es breiter zu bauen, und damit es schneller ist, ist es zweckmäßig, es länger und schmaler zu bauen. Diese Anforderungen sind gegensätzlich. In der Bergbautechnik geriet die Vergrößerung des Querschnitts und der Tiefe der Schächte in Konflikt mit dem wachsenden Druck des Gebirges. Um diesen Widerspruch zu lösen, musste man vom quadratischen Querschnitt der Schächte zum runden übergehen und die Holzbefestigung der Schachtwände durch eine metallische ersetzen. Wohl am anschaulichsten zeigen sich technische Widersprüche im Flugzeugbau. Das Flugzeug stellt ein solches Bauwerk dar, in dem zwei Prinzipien unversöhnlich miteinander kämpfen: Festigkeit und Gewicht. Die Maschine muss fest und leicht sein, und Festigkeit und Leichtigkeit „kämpfen“ ständig miteinander.

Die Geschichte der Wissenschaft und Technik bezeugt, dass die überwiegende Mehrheit der Erfindungen das Ergebnis der Überwindung von Widersprüchen ist. Pjotr Kapiza sagte einmal, dass für den Physiker nicht so sehr die Gesetze selbst interessant sind, sondern vielmehr die Abweichungen von ihnen. Und das ist richtig, denn indem sie diese untersuchen, entdecken Wissenschaftler gewöhnlich neue Gesetzmäßigkeiten.

Eine Entdeckung zu machen bedeutet, den richtigen Platz eines neuen Faktums im System der Theorie als Ganzes korrekt festzustellen und es nicht bloß zu entdecken. Die gedankliche Durchdringung neuer Fakten führt nicht selten zum Aufbau einer neuen Theorie.

In der physikalischen Weltkonzeption herrschte lange Zeit die Idee des Äthers vor. Die Entdeckung, die die Idee des Äthers „aufhob“, vollzog der amerikanische Physiker Albert Abraham Michelson. Wenn sich Licht im ruhenden Äther ausbreitet und die Erde durch den Äther fliegt, dann müssten sich zwei Lichtstrahlen – einer, der in Richtung des Flugs der Erde gesendet wird, und der andere in entgegengesetzter Richtung – relativ zur Erde mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten bewegen. Ein sehr präzises Experiment zeigte, dass es keinen Unterschied in den Geschwindigkeiten gibt. Die Idee des ruhenden Äthers geriet in Widerspruch zum direkten Experiment und wurde verworfen.

Schöpferische Vorstellungskraft und Fantasie sind eng mit der Entwicklung der menschlichen Fähigkeit verbunden, die Welt zu verändern, umzugestalten. Mit ihrer Hilfe verwirklicht der Mensch sowohl Fiktionen als auch Entwürfe, die den Menschen so weit über das Tier erhoben haben. Fantasie und Traum hängen mit der Antizipation der Zukunft zusammen. Dmitri Iwanowitsch Pissarew schrieb:

„Wäre der Mensch völlig der Fähigkeit beraubt, zu träumen... könnte er nicht hin und wieder vorauseilen und mit seiner Vorstellungskraft in vollständiger und abgeschlossener Schönheit gerade jenes Werk betrachten, das sich eben erst unter seinen Händen zu formen beginnt, dann kann ich mir entschieden nicht vorstellen, welche treibende Kraft den Menschen dazu veranlassen sollte, umfangreiche und ermüdende Arbeiten auf dem Gebiet der Kunst, Wissenschaft und des praktischen Lebens zu unternehmen und zu Ende zu führen.“

Die Fantasie hat ihre eigenen Gesetze, die sich von den Gesetzen der gewöhnlichen Denklogik unterscheiden. Die schöpferische Vorstellungskraft erlaubt es, anhand von für das bloße Auge kaum oder gar nicht wahrnehmbaren Details und einzelnen Fakten den allgemeinen Sinn einer neuen Konstruktion und die zu ihr führenden Wege zu erfassen. Unter sonst gleichen Bedingungen bewahrt eine reiche Vorstellungskraft den Wissenschaftler vor ausgetretenen Pfaden. Ein Mensch, der keine schöpferische Vorstellungskraft und keine leitende Idee besitzt, sieht in der Fülle von Fakten möglicherweise nichts Besonderes: Er hat sich an sie gewöhnt. Gewohnheiten im wissenschaftlichen Denken sind Krücken, auf denen sich in der Regel alles Alte stützt. Für die Vollbringung von Großem ist Unabhängigkeit von den fest etablierten Vorurteilen nötig. So betonte Wiktor Amazaspowitsch Ambarzumjan bei der Charakterisierung der Errungenschaften der sowjetischen Astrophysik, dass sich in der UdSSR erfolgreich die Ansicht entwickelt, wonach die im Universum stattfindenden mächtigen Prozesse mit dem Übergang von einem dichteren zu einem weniger dichten Zustand verbunden sind. Die Wissenschaftler behaupten, dass in den Kernen der Galaxien kolossale Explosionen stattfinden. Unter dem Druck der Fakten gelangten auch amerikanische Astronomen zu derselben Schlussfolgerung, obwohl sie noch vor wenigen Jahren kategorisch leugneten, dass es sich bei Radio-Galaxien um das Ergebnis von Explosionen handelt. Dabei spielte die Tatsache eine Rolle, dass die sowjetischen Wissenschaftler das Vorurteil ablehnten, das in der Wissenschaft lebte und demzufolge alles Existierende grundsätzlich aus etwas Diffusem, Chaotischem, von verschwindend geringer Dichte heraus erklärt werden müsse.

Die Kraft der schöpferischen Vorstellungskraft ermöglicht es dem Menschen, die altbekannten Dinge neu zu betrachten und Merkmale in ihnen zu erkennen, die bisher niemand bemerkt hat.

Der englische Ingenieur Samuel Brown erhielt den Auftrag, eine Brücke über den Fluss Tweed zu bauen, die sich durch Festigkeit auszeichnen und gleichzeitig nicht zu teuer sein sollte. Als Brown einmal durch seinen Garten spazierte, bemerkte er ein Spinnennetz, das über den Weg gespannt war. Im selben Augenblick kam ihm der Gedanke, dass man auf ähnliche Weise eine Hängebrücke aus Eisenketten bauen könnte.

Die schöpferische Vorstellungskraft wird durch den gesamten Verlauf des menschlichen Lebens und durch die Aneignung der von der Menschheit angesammelten Schätze der geistigen Kultur erzogen. Eine wesentliche Bedeutung bei der Erziehung der schöpferischen Vorstellungskraft spielt die Kunst. Sie entwickelt die Fantasie und gibt großen Raum für die schöpferische Erfindungsgabe. Es ist keineswegs zufällig, dass große Denker und Wissenschaftler über eine außergewöhnlich hohe ästhetische Kultur verfügen und eine Reihe bedeutender Physiker und Mathematiker Schönheit und ein entwickeltes Schönheitsempfinden für ein heuristisches Prinzip der Wissenschaft, ein wesentliches Attribut der wissenschaftlichen Intuition halten. Es ist bekannt, dass Paul Dirac die Idee der Existenz des Protons aus rein ästhetischen Überlegungen heraus aufstellte. Konstantin Eduardowitsch Ziolkowski sagte wiederholt, dass die grundlegenden Ideen seiner Konzeption über kosmische Reisen unter dem stärksten Einfluss der wissenschaftlich-fantastischen Literatur entstanden seien.

Entdeckungen entstehen niemals auf leerem Raum. Sie sind das Ergebnis einer ständigen Erfüllung des Bewusstseins des Wissenschaftlers mit der angespannten Suche nach der Lösung kreativer Aufgaben.

Bei wissenschaftlichen Entdeckungen und technischen Erfindungen spielt, wie viele Wissenschaftler betonen, die Analogie eine nicht geringe Rolle. Sie ist in fast allen Entdeckungen vorhanden, aber in einigen ist sie die Grundlage. Zum Beispiel bei der berühmten Entdeckung der universellen Gravitation, als Newton, im Gegensatz zu all seinen Vorgängern, die das Fallen des Apfels auf die Erde sahen, die Anziehung des Apfels durch die Erde erkannte, fand auch eine Analogie zwischen der Bewegung von Himmelkörpern und nach oben geworfenen Körpern statt. Zur Erreichung von Neuem führt die scharfe Beobachtungsgabe: die Sherlock-Holmes'sche Aufmerksamkeit für „Kleinigkeiten“, die Fähigkeit, das zu bemerken, woran Hunderte und Tausende von Menschen achtlos vorübergehen. Der russische Wissenschaftler Nikolai Jegorowitsch Schukowski, in seine Überlegungen vertieft, blieb einmal bei einem Bach stehen, den er bei Regen überqueren musste. Plötzlich fiel sein Blick auf einen Ziegelstein, der mitten im Wasserstrom lag. Schukowski begann, aufmerksam zu beobachten, wie sich unter dem Druck des Wassers die Position des Ziegelsteins änderte und gleichzeitig der Charakter des den Ziegelstein umfließenden Wasserstrahls... Diese Beobachtung gab dem Wissenschaftler die Lösung für eine hydrodynamische Aufgabe.

Unabhängig vom Inhalt hat jede wissenschaftliche Entdeckung eine bestimmte allgemeine Logik der Bewegung: von der Suche und Herauslösung von Fakten, ihrer Auswahl zur Verarbeitung der gewonnenen Daten durch Beobachtung und Experiment. Weiter bewegt sich der Gedanke zur Klassifikation, Verallgemeinerung und zu Schlussfolgerungen. Auf dieser Grundlage entstehen Hypothesen, es erfolgt ihre Auswahl und anschließende Überprüfung in der Praxis, im Experiment. Dann wird die Theorie formuliert und die Vorhersage vorgenommen.

Doch die Logik schöpft die geistigen Ressourcen des schöpferischen Denkens bei Weitem nicht aus.

„Man darf die notwendige Rolle der Vorstellungskraft und Intuition in der wissenschaftlichen Forschung nicht unterschätzen. Indem sie mithilfe irrationaler Sprünge den starren Kreis... durchbrechen, in den uns die deduktive Schlussfolgerung einschließt, ermöglicht die auf Vorstellungskraft und Intuition basierende Induktion die großen Eroberungen des Geistes; sie liegt allen wahren Errungenschaften der Wissenschaft zugrunde... So kann (ein erstaunlicher Widerspruch!) die menschliche Wissenschaft, die in ihren Grundlagen und Methoden im Wesentlichen rational ist, ihre bemerkenswertesten Eroberungen nur durch gefährliche, plötzliche Sprünge des Geistes vollziehen, wenn Fähigkeiten zum Vorschein kommen, die von den schweren Fesseln der strengen Schlussfolgerung befreit sind und die man Vorstellungskraft, Intuition, Scharfsinn nennt.“